Das Leitbild (Schulprofil) der
Marina-Thudichum-Grundschule
Kurzpräsentation der vier tragenden Säulen
Die Langform dieses Leitbildes können Sie hier
herunterladen: Das Leitbild der Marina-Thudichum-Grundschule.
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1. Säule: Erziehung
- Wertevermittlung für ein gelungenes Zusammenleben
- geordnete Rahmenbedingungen durch eine verbindliche Schulordnung
- vorbildliches Verhalten im öffentlichen Raum
- Sensibilisierung für eine gesunde Lebensführung
- Erziehung zu einem verantwortungsbewussten Umgang mit
Gefahrensituationen
- Erziehung zur Medienkompetenz
- Durchführung von Suchtpräventionsprogrammen
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2. Säule: Unterricht
2.1. Unterrichtsentwicklung
- Optimierung und Qualitätssicherung eines kontinuierlichen
Unterrichtsentwicklungsprozesses
- Förderung jedes Schülers nach seinen individuellen Fähigkeiten
- Strukturierung und Rhythmisierung des Unterrichts
- bewusster und vielfältiger Medieneinsatz
- Einbezug von Expertenwissen und Aufsuchen außerschulischer
Lernorte
- Sprach- und Leseerziehung als Unterrichtsprinzip
- effektive, freudvolle und motivierende Lernkultur
- erfahrungsorientierte Hinführung zu Naturwissenschaft und Technik
- Realisierung einer transparenten und förderungsorientierten
Leistungskultur
- Ästhetisierung als durchgängiges Unterrichtsprinzip
2.2. Personalentwicklung
- enge Zusammenarbeit von Eltern, Kollegium, Schulleitung und
Schulaufsicht
- gestärkte Lehrerpersönlichkeit durch respektvollen Umgang
innerhalb der Schulfamilie
- Weiterentwicklung der Unterrichtsqualität durch intensive Nutzung
von Fortbildungsangeboten
- Förderung eines positiven Klimas an der Schule
- Schaffung von lehr- und lerngerechten Arbeitsbedingungen im
Hinblick auf eine stabile Lehrergesundheit
2.3. Schulentwicklung
- überlegtes Reagieren auf aktuelle Herausforderungen mit neusten
pädagogischen und didaktischen Konzepten
- enge Absprachen mit dem Staatlichen Schulamt Freising
- enge Kooperation mit Multiplikatoren für Schulentwicklung
- Vernetzung mit den Nachbar- und weiterführenden Schulen
- förderlicher Austausch mit dem örtlichen Kindergarten und der
Mittagsbetreuung
- intensive Nutzung von Fortbildungsangeboten
- vertrauensvolle Zusammenarbeit mit dem Sachaufwandsträger
- interne Evaluation zur Qualitätssicherung
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3. Säule: Schulgemeinschaft
- Raum für gemeinsames Lesen, Lernen und Lachen
- Stärkung des Zusammengehörigkeitsgefühls innerhalb der
Schulfamilie
- vertrauensvolle, konstruktive, lebendige und wertschätzende
Zusammenarbeit mit Eltern und Elternbeirat
- Teilnahme am kulturellen Leben
- Pflege des heimatlichen Brauchtums
- Förderung der Bewegungsvielfalt durch das Konzept „Bewegte Schule“
- Schwerpunktsetzung einer ästhetisch-musischen Bildung
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4. Säule: Netzwerk
- Nutzung von Synergien durch eine Kooperation mit dem Kindergarten
und
der Mittagsbetreuung
- Netzwerkbildung mit Universitäten und pädagogischen
Fachhochschulen
- enge Kontaktpflege mit pädagogisch-therapeutischen Experten
- Kontaktpflege zu externen Fachleuten, Vereinen, Firmen und
Institutionen der Gemeinde
- enge Kooperation mit Vertretern der katholischen und
evangelischen Kirche
- Verbesserung der Anschlussfähigkeit der Schülerinnen und Schülern
durch
Verzahnung mit den Nachbar- und weiterführenden Schulen
- Präsentation der schulischen Arbeit in Print- und Digitalmedien
- aktive Mitgestaltung des Schullebens durch die Eltern